АРХИТЕКТУРА И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Скачать PDF
Аннотация: Актуальность работы обусловлена направленностью развития образования по пути перехода в дистанционный формат, что открывает диапазон возможных проблем при усвоении материалов студентами с различными перцептивными модальностями. Результа ты исследования могут повлиять как на повышения уровня усвояемости материала, так и на помощь преподавателям в оценивании. В данной работе предложена возможная архитектура интеллектуальных систем электронного обучения, методика работы с данными об активнос ти обучающихся и представлен один из вариантов интеграции модуля работы с метриками с платформой Moodle.
Ключевые слова: дистанционное образование, поддержка принятия решений, перцептивная модальность, информационные системы, архитектура интеллектуальных с истем
Для цитирования: Бугаев И.М., Лобанов А.А., Садыкова А.Д. Архитектура и функционирование интеллектуальных систем дистанционного образования // Электронный научный журнал «ИТ-Стандарт». – 2021. – № 2. – С. .